曾记否，走进自习室看到满座书本的失望；

   曾记否，背着书包游荡于各层自习室间的奔波；

   曾记否，某张阅览桌上一本图书、一摞讲义从早放到晚却不见主人的愤慨；

   开学三周来，图书馆、自习室占座现象早已有之，呈愈演愈烈之势，占而不用者有之，占座不为学习者有之，替人占座者有之……我们不否认占座的绝大多数同学是好学上进的，确实是出于方便自己学习的本意。然而，你也占，我也占，占来占去，不仅破坏了健康文明的学习秩序，也导致了公共学习资源的严重浪费，给同学们的学习和生活造成了极大的不便。

   对于这个现象，学校已经采取了相关的措施，比如去年开放第二会议室等多处空间方便同学们学习，以及图书馆每天两次收书，对此起到了一定的效果，但这并不能从根本上解决这个问题。那么，怎样才能让图书馆以及自习室的资源得到合理利用呢？现在图书馆实行的收书制度似乎并不能从根本上解决这个问题。既然“堵”的方法不奏效，我们不妨采用“疏”来治理。在这一点上，烟台大学的“让座卡”运动似乎给了我们启示。为了充分提高座位的利用率，他们开创了一种共享方式。这种共享方式很简单，他们制作了一张特制的“校园让座卡”，短暂离开座位的同学，只需到图书馆总借阅台拿一张卡片，在卡片上的共享时间段用铅笔写上离开和回来的时间，便可离开，与需要座位的同学共享这个时间段的座位，不用担心在这期间别人没位子坐或者自己的座位被别人占走。

   一言一语知礼节，一日一行见真章。让我们铭记：人人让座，时时有座。与人方便，与己方便。