11月1日，为深入推进班级磐石工程建设在日常工作中的引领和推动作用，文法学院充分利用学校下发的《班级工作记录表》、《班主任工作纪录本》、《班级课堂考勤记录本》，深入开展班级磐石工程建设总结活动。
    学院以召开学生干部会议、主题学习班会的形式，强调“三本”工作对于“磐石工程”建设的重要意义。《班级工作记录表》细致记录班级成员信息、班级的历次活动纪录及各阶段总结，通过对班级事务的记录，对学生进行综合评价和管理，使人人有事做，事事有人做，增强学生的责任感和主人翁意识，积极投身班集体的建设中。《班主任工作记录本》由各班班主任填写，记录下班主任参加的各项班级活动和对班级各项工作的意见，使班级建设工作有及时正确的指导。《班级课堂考勤纪录本》则包括课程应到人数、实到人数、请假人员名单、任课老师及考勤人员签字等内容，通过这些课堂基本信息的统计，督促同学们提高课堂出勤率，提高学习效率，达到在班级内形成良好学风的目的。
　  此外，学院严格考核“三本”的具体落实情况，建立严格的监督管理机制。学院通过对各班定期上交的“三本”予以考核审查，张贴考核结果，督促班级各项工作的切实展开，完善班级规范化管理；通过强化班主任的引导监督作用，组织班主任与班级进行交流活动，更好地发挥班主任作为连接学校和家庭、班级和社会的纽带作用，促进班级、学生的全面发展；通过将课堂考勤结果与综合测评挂钩，引导学生端正学习态度，培养学生自我管理意识，提高课堂出勤率，形成良好的班风学风。
　  文法学院积极落实“三本”工作，充分发挥学生在班级建设中的主体作用，加强导师的指导交流，强化监督，促进形成良好的班风学风，是学院师生共同努力积极将“磐石工程”建设落到实处的充分体现。

文章来源:文法学院
文章作者:肖秋生 李凤娇
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