为进一步推动教学方式的改革创新，全面提升新生的社会实践、获取知识能力，11月6日，在行政管理专业系主任纪新青教授的带领下，行政管理12级新生走出课堂，成立调研小组，自选课题，立足课堂理论基础，开展社会调研活动。
    纪新青教授在立足于课堂教学的基础之上，创新理论实践模式，让学生们走出课堂，以实践带动理论创新。此次社会调研活动，以调查问卷为主要形式，展开调查研究，进行精密的数据分析，并制成精确的统计表，最后以调查报告的形式作为作业上交，具有很强的学术和学科色彩。同学们选择的课题多种多样，涉及范围也是相当广泛，如“新闻知识我知晓”，“山东农业大学学生的学习状况如何”，“大学生的消费观”，“游客对泰山满意度的调查”等等；同学们从调查课题设计的原因、现状等方面出发，密切联系实际，精心设计问题，层层递进，进一步探求学生真实的意见和想法，为学生反思学习和生活提供了有力的途径。调查问卷采取不记名的方式，向全校乃至整个社会范围内发放，在调查中，将根据需要辅之以访谈的调查手段，以促进调查的顺利进行。
    纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——“文化铸院，重在实践”一直是文法学院秉承的重要教学理念之一，而“走出课堂，实践调研”等崭新的课堂授课模式更是学院立足于专业需要，结合专业特色，创新教学方式的积极探索和有效实践。

文章来源:文法学院
文章作者:肖秋生 张昶
责任编辑:杨大为