6月12日，学校第五次教学工作会议隆重召开,学校领导徐剑波、温孚江、董新胜、车先礼、孙永华、张宪省、嵇景涛、吴衍涛出席会议。党委书记徐剑波对抓好本科教学工作、提高人才培养质量提出要求，校长温孚江作教学工作报告，副校长孙永华主持会议。
    徐剑波在讲话中指出，本科教学是立校之本、强校之基。山东农大作为一所省属高校，之所以能培养出一大批优秀人才、取得多项国家级教学科研成果奖励、拥有全国领先的学科和实验室，无不得益于在本科教学中始终传承和发扬“学用结合、学以实为贵”的办学理念，始终坚持把本科教育教学抓紧抓好。学校无论是培养农业科学家还是涉农企业家，其实都要以坚实的本科教育为基础。全校要进一步增强做好本科教学工作的危机感、紧迫感和责任感，始终保持清醒的头脑，审时度势，慎思明辨，认清努力方向，解决存在问题。
    围绕如何提高人才培养质量，徐剑波指出，一是要扭住立德树人的根本任务不放松。要坚持社会主义办学方向，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，加快推进中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。二是要调整优化学科专业布局。进一步优化学科专业结构，主动与国内外一流大学接轨，与国内外前沿学科接轨，与国家经济社会发展需求接轨，不断优化教育资源的配置。三是要全面推进教育教学改革。着力加强应用型人才培养模式研究，促进学生个性培养和发展；落实好学分制改革和国家卓越农林人才培养计划，因材施教，分类培养；进一步优化课程体系，建立合理的课程结构；大力推进教育教学模式改革，引导学生主动学习与探索；深入开展教学研究，学习、借鉴国内外先进模式和方法，提升教学质量和效果。四是要突出大学生创新实践能力培养。坚持把实践能力培养融入人才培养的全过程，优化实践教学体系，加大创新实践教学学分比重。按照“大众创业、万众创新”的新思路，倡导和支持大学生创新创业，激发学生的创新创业热情，既要培养优秀学生去当科学家，也要鼓励他们去当企业家。
    徐剑波强调，学校正在开展的“三严三实”专题教育，对学校教学工作具有非常现实的指导意义。第一，要严格要求学生。提高人才培养质量，学生是主体。要引导学生严以修身，扎扎实实干事、踏踏实实做人；要狠抓学风建设，激励学生主动学习；要加强行为规范约束，引导学生遵规守纪。第二，要严格要求教师。提高人才培养质量，教师是关键。老师们一要爱岗敬业，满腔热情对待工作、学生和教学；二要崇尚学术，把学术作为毕生追求；三要师德为先，以自身的人格魅力、学识魅力和工作业绩赢得尊重，做学生健康成长的指导者和引路人。第三，要健全体制机制。进一步健全教学质量监控体系，完善质量建设标准，探索建立新的教学质量评价机制与激励机制，为提高本科教学水平提供坚强的保障。要科学谋划学校改革与发展，确保师资力量、办学资源优先满足人才培养和教学工作的需要，推动人才培养质量和水平不断提升。

    温孚江在报告中，从九个方面对第四次教学工作以来的工作进行总结与回顾，分析当前教学工作存在的主要问题，并提出了新时期本科教学工作的总体思路和八个方面的工作任务。
    温孚江说，2011年5月20日，学校召开第四次教学工作会议，四年来，学校按照“突出重点、强化建设、深化改革、规范管理”的总体要求，切实加强教学工作，本科教育办学规模稳中有扩，人才培养质量和教学管理水平都有显著提升。本科教育办学规模进一步扩大，应用基础型名校建设工程全面实施，本科教学审核评估顺利完成，本科教育学分制改革正式启动，人才培养方案全面修订，卓越农林人才教育培养计划启动实施，慕课开发获得重大突破，本科专业及实践教学条件建设取得新成就，教学质量监控和教学研究取得显著成效，本科教学对外合作交流取得新突破。
    温孚江强调，在充分肯定教学工作成绩的同时，我们也必须清醒地认识到目前教学工作中存在的突出问题：一是思想解放不够、教育教学规律研究不够、提高教学质量的有效措施不多；二是教学资源总体不足，资源分配机制不科学；三是学分制改革的某些配套环节动作迟缓，跟不上改革步伐和工作需要；四是本科教学存在“三个投入不足”，部分教师的教学时间和精力投入不足、部分管理人员的教学管理时间和精力投入不足、部分学生的学习时间和精力投入不足；五是教师教学评价体系需要进一步完善，教学评价不够客观、不够科学，评价结果不实用，影响教学质量提升；六是教师教学工作量和课时津贴的计算办法存在许多不合理之处，在一定程度上影响了教师教学的积极性。这些问题必须引起我们的高度重视，并出台措施尽快解决。
    温孚江指出，新时期，全校教学工作要全面贯彻大学章程，落实学科建设大讨论相关成果，以扎实推进人才培养模式改革为主线，以深化学分制改革、认真执行新版本科人才培养方案为抓手，突出“转模式、调结构、创实绩、提质量”为总领，推动人才培养提质量、升水平、上台阶。全校师生群策群力完成八个方面的工作任务，一是深化人才培养模式改革，进一步凝练本科人才培养的目标和特色定位，二是全面推进学分制改革，认真执行并不断完善新版本科人才培养方案，三是调整和优化本科专业及人才培养结构，四是进一步落实本科教学审核评估整改方案，圆满完成整改任务五是继续加强卓越农林人才教育培养计划项目的实施，六是继续加强慕课开发与建设，七是继续加强和改进教育教学研究，扩大和深化对外合作交流，八是改革和创新教学组织与管理模式。
    孙永华要求全校师生要充分认识第五次教学工作会议的重要性，紧密结合“三严三实”专题教育活动抓好会议落实，全体动员，凝神聚力，完成好会议所提出的各项目标和任务，推动学校本科教学工作迈上新台阶。
    学校各部门主要负责人，学校教学督导组成员，各学院领导班子成员、教学督导组组长、教授委员会成员、系主任、专业主任、实验中心主任、团委书记、教学秘书、教师代表、学生代表参加会议。
    会议还听取了教务处处长胡继连对新修订专业人才培养方案的说明。据悉，新修订的人才培养方案更加突出以学生为本的理念，不管是教学内容的优化、教学方法和手段的改进、评价体系的完善还是培养制度的修订等，都充分考虑到学生的个性发展需求。拔尖型人才、创新型人才、复合型人才和专业型四种类型人才都有相对最适合的培养模式。