3月7日下午，学校召开会议，部署和启动MOOCs开发与应用工作。副校长孙永华出席会议并讲话，教务处、网络与教育技术部负责人及有关人员参加会议。

    会上，孙永华指出，MOOCs开发应用是学校2014年度本科教学工作的重点之一，是学校教学模式改革的必然。旨在通过启动MOOCs开发应用，优化教育资源，扩大优质教育资源共享，推进教学改革，提升教学与教学管理现代化水平，推动审核评估整改工作和名校工程建设。

    孙永华强调，MOOCs开发应用必须遵循四个原则：一是引进与自主开发相结合，以自主开发为主；二是嫁接与改造相结合，以改造为主；三是盘活与优化相结合，以盘活为主；四是通用与特色相结合，以特色为主。尤其是要坚持MOOCs性质的通用性、质量的特色性，坚持走自己的路，努力做到五个适应：一是与教学理念更新相适应，借鉴学习MOOCs所体现的现代教育思想、理念、手段和方法；二是与教学改革相适应，以此变革传统教学模式，推动研讨式、互动式教学，带动教学信息化建设；三是与教学质量建设相适应，与精品课程建设、课程体系建设以及名校工程建设有机结合，提升课程建设水平；四是与大数据研究相适应，通过对MOOCs的应用数据分析，指导教学内容、教学方法等改革；五是与青年教师培养相适应，发挥青年教师优势，激发青年教师教学积极性，尽快提升教学水平。

    孙永华要求相关部门和工作人员提高思想认识、严格工作责任制，在规定时间内做好MOOCs开发应用工作，确保MOOCs开发应用工作的顺利实施。建立健全MOOCs开发应用的各项规章制度，结合学分制改革，做好教学运行、质量保障及网络安全等各项工作。

    按照学校的统一部署，MOOCs开发应用工作于本学期全面启动，总体上按照四个阶段稳步推进：第一个阶段为准备阶段，做好MOOCs开发应用的宣传发动工作，搭建MOOCs开发应用平台，引进1门、自主开发3-5门MOOCs课程；第二个阶段为试点阶段，结合学分制改革，投入使用1-3门自主开发的MOOCs课程；第三个阶段为总结阶段，围绕扩大试点、提升制作水平、提高应用效果等工作，进一步完善MOOCs开发应用实施方案；第四个阶段为推广阶段，扩大自主开发MOOCs课程的范围，与泰安市高校、省内高校、同类高校建立MOOCs课程中心联盟。