为积极响应学校《关于进一步发挥大学生“自我教育、自我管理、自我服务”三自作用的意见》的相关要求，食科学院近期开展了一系列内容充实、思想深刻的“三自”活动，认真落实好“三自”教育实践活动。
    学院宣传，学长引领。在学院的组织下，高年级各班级团支部组织新生开展了以“三自”为主题的讨论教育活动。以班级为单位，每班由各班班主任助理为第一负责人、13级班长团支组织发起，充分利用晚自习、班会期间开展对“三自”教育的学习及讨论。针对大学期间同学们对“三自”教育的认知薄弱的问题，加强新同学对自我教育、自我管理意识的培养，同时强化高年级同学对“三自”教育的进一步认识。此外学院动员各班级利用新媒体新平台对各班同学进行宣传，真正让每位同位参与进来。
    开展活动，学习交流。强化“三自”在学生思想政治教育中的重要作用，增强学生发挥“三自”作用的自觉性和创造性。学院开展学生会及社团交流会，为同学们打开实现自我管理、自我服务、自我教育的直接平台；开展班级文化节，推进了良好班级文化的形成；学院积极组织开展“献身公益，阳光同行”的阳光志愿者系列活动，让同学们在践行中领悟自我服务的“三自”精神；此外，学院创新开展三自”作用研讨辩论赛，通过辩论赛这种趣味性与启发性相结合的方式，引导了同学们深入了解“三自”作用重要意义，在学习成长中积极践行“三自”作用。
    利用新媒体平台，加强沟通。充分利用微博、人人网等新媒体平台，加强学生与老师的沟通与交流。辅导员老师通过新媒体与同学们进行互动，就同学们的问题进行细致的交流，为同学们解决实际困难，及时了解同学们的思想动态，拉近老师与同学们的距离，共同探讨“三自”。
    食科学院坚持以学生为本的理念，把学生作为“主角”，把发挥学生“三自”作用放在工作的重要位置，作为开拓团学工作新局面的重要途径来做，有效增强了食科学子“自我教育、自我管理、自我服务”的意识，有力推进了学院的优良学风建设。