
虽说是“双专业、双学位”可能在个人发展道路上提供一定程度的牵引力,但我们也不能忽视潜藏的弊端与不利。倘若处理不好各方面关系,很可能变“牵引力”为“摩擦力”,成为双专业学习者的一大就业阻力。
造成弊端暴露的导火线是什么?依个人之见,不外乎以下几方面原因:
其一,盲目跟风。看到同级及高年级同学选择双专业颇受激励,也想效仿他们做个“校园忙人”。从而兴致勃勃地加入双专业学习大军,顺着潮流大势,推搡前行。
其二,缺乏规划。不能合理安排主修专业与辅修专业的学习时间,导致“主修专业学不好,辅修专业不会学”的堪忧后果。同时,没有通彻了解第二专业的学习内容及发展前景,职业规划能力欠缺。
其三,兴趣淡薄。只为修满学分而学习,缺少对辅修专业学习的积极性,甘做理论半通,实践不通的“空芯者”。
如何改善双专业学习效果,让双专业优势明显化?
首先,量力而行,合理规划。不仅要考虑家庭经济、个人能力等相关因素,还要主动联系相关同学及老师,全方面、深层次了解辅修专业学习内容,并与以后发展挂钩,考虑该专业是否起到自身价值升值化的效果。同时安排好各时间关系,分清主次,恰当有效地投入双专业学习。
其次,培养兴趣,主动实践。变“要我学”为“我要学”,真正做名学习上的主动者。不仅仅浅显的局限于第二专业的理论学习,还要积极进行专业实践,为主修专业学习添砖加瓦。
另外,放远眼光,摆平心态。学一行爱一行,干一行做好一行。消除急功近利的浮躁心态,脚踏实地,将专业学通学精,成为真正的博通者。
“术业有专攻”,虽有局限人才之嫌,但不乏为提炼人才之策。而恰当看待、学习双专业,也会帮助我们拨开求职雾霭,重见职场航路。