自学校深入开展“师德教育月”活动以来，水土学院高度重视，始终把师德建设作为学院工作的重点，通过积极贯彻落实学校“三个更加突出”的要求和第四次教学工作会议精神，用“三针”编织起师德建设机制网。
    第一“针”，健全领导机制。一方面，学院成立专门师德建设领导小组，负责学院师德建设的具体规划和组织实施，切实做到制度落实、组织落实和任务落实。另一方面，学院充分发挥党员教师模范先锋作用，鼓励党员教师在教学中严格要求自己，以身作则。
    第二“针”，健全培训机制。首先,学院从思想教育入手，在广大教师中广泛开展以师德建设为核心的教育活动，组织教师认真学习相关教育条文，不断提高教师的师德素养，使师德建设落到实处。其次，在教师岗位培训中,学院注重加强教师职业道德方面的引导，通过“全国教学名师”、“省级优秀教师”先进事迹报告，鼓励教师在新形势下牢固树立正确的教学质量观和爱岗敬业的价值观，时处以大局为重。
    第三“针”，深化考评机制。一是从短期考核向长期动态考核的转变。水土学院坚持“教师评估制”，对教师教学工作进行不定期的考核评比，切实保障了师德建设的长效性。二是从相关行政管理部门考核向以学生为主的考核转变。学院广开渠道，加强师生沟通，鼓励老师深入到学生内部，及时发现问题、解决问题。教师的工作对象是学生，而进行师德建设的最终目的也是为了培养出高素质的学生，教师的师德成果究竟如何，广大学生最有发言权。 
    师德建设要取得实效，就必须不断完善考核评估体系，建立有效的激励机制。水土学院“三针”编织出一张系统性、渗透性、合理性的师德建设机制网，以师德促学风，学风发展欣欣向荣，不断开创学院教育教学工作新局面。

文章来源:水土学院团委
文章作者:冯国营 吴晓晨 王维成
责任编辑:邵化斌