学校第四次教学工作会议召开以后，各学院认真贯彻会议精神，结合自身实际，积极召开一系列讨论会，以推进教学工作的开展。资环学院院长赵庚星教授在接受记者采访时表示，第四次教学工作会议着重强调了学院的教学工作，资环学院近期教学工作将进一步总结经验、明确思路，力求提升教学质量。
    赵庚星院长谈到，近年来，资环学院对教学工作长抓不懈，形成一些有效的经验和措施。第一，强化专业教学管理。2001年-2003年学院连续增加3个本科专业，并于2003年率先实行了专业主任管理本科专业的管理模式，此经验后来在全校推广并实行至今。第二，重视教学过程的规范化。学院以2004年的本科教学工作水平评估为契机，长期坚持加强教学过程管理，逐步形成了具有自身特色的课程教学规范化管理模式。第三，重视实践教学。形成了较为稳定的实验教学内容，建设了较为完善的野外实习基地。
    通过深入学习和领会第四次教学工作会议精神，资环学院在总结原有教学工作经验的基础上，进一步理清了工作思路。赵院长介绍道，学院计划从五个层面全面着手提升教学质量：
    在管理层面，学院将系统分析和研究教学内在规律，进一步完善教学管理体制，强化对专业主任的考核管理，保障教学管理落实到位，科学高效。同时，建立一套规范化的教学运行机制，常抓不懈，形成定势。
    在教师层面，赵院长表示，学院将建立教师教学工作监管机制，形成简化和可操作性的教师教学工作评价体系，相关结果与教师考核、晋级相联系，有效调动教师教学投入的积极性。并进一步做好教学名师评选工作，发挥教师教学质量津贴的激励作用。
    在学生层面，学院会进一步加强学生的学习管理，强化课堂上的点名、提问、小测验环节，增加课下的作业、论文、设计等环节，拓宽学生考核内容，培养学生良好的学习习惯；继续加强SRT项目、课外学习小组、科技协会、专业比赛活动等的组织力度，提高学生学习兴趣和综合素质。
    在教学层面，学院将着重强化课堂教学和实验实习两个环节。加强对课堂教学的管理，从教与学两方面提高课堂教学效果，促进课堂教学的规范化；加强实践教学管理，采取多种形式，给学生更多的动手机会，增强学生的动手能力。
    在教学条件层面，通过多渠道加大教学投入，增加教学实验室面积，改善实验条件。同时进一步增加教师数量，逐步实现小班上课、小班实验和实习。
    最后，赵庚星院长总结道，在目前学院教学工作中，客观上存在学生数量多、教学条件不足的问题，主观上存在精力投入少，管理效率低的问题。他认为，只要使教师乐于教学，学生喜欢学习，学校提供充足条件满足教学，教学质量就会得到充分保障。