2011年10月至2012年9月，学校在2010级、2011级学生中继续推进了班级建设“磐石工程”。一年来，2010级、2011级各学生班级组织不断健全，制度不断完善，文化不断丰富，凝聚力不断增强，优良学风不断浓郁，磐石工程深入人心，班级建设成效显著：

    关注细节，班风建设有了新局面。各学院紧紧抓住班风建设这个关键，深入一线，关注细节，结合学校学雷锋活动、班级建设论坛以及学生安全、卫生、文明常态化检查，引导广大学生牢固树立爱国爱校、关心集体的良好品质，培养遵纪守法、乐于助人的道德素质，努力营造积极向上的班级氛围，着力打造具有较强凝聚力、战斗力的学生班级，以强烈的班级归属感、荣誉感和自豪感有力推动了学生成长成才。

    注重引领，学风建设有了新突破。各学院结合学校学风建设精品工程、创新创业引领计划和“启益人生”名师名家讲坛活动，充分发挥专业教师、辅导员、班主任的重要作用，全员参与、全员育人、全程指导，教育引导班级成员依托第一课堂，发展第二课堂，抓好课程学习，强化动手实践，注重创新创业，在班级内部形成了勤于学习、肯于吃苦、敢于争先的良好氛围，班级成员日常学习有成效、科技创新有特色、总体成绩有提升。

    选树典型，组织建设有了新加强。各学院坚持领导干部兼任班主任制度、专业教师担任班主任制度，建立健全班主任、班主任助理、班委会团支部、宿舍长、信息员“五位一体”的班级组织体系。创新班级学生干部产生、管理、调整、考核机制，切实做到了能者上、平者让、庸者下，奖优罚劣、优胜劣汰、进退有序、平稳交接。加强工作培训，提高队伍素质，紧密结合创先争优活动开展，充分发挥了学生党员和学生干部的模范带头作用。

    规范有序，制度建设有了新提升。各学院健全完善各项班级工作制度，规范工作程序，突出实效性，注重操作性，丰富制度内容，创新制度形式，探索构建了具有学院特色的班级工作制度体系。坚持学生工作人员听课制度、课堂考勤制度、大一班级晚自习制度，加强《班主任工作记录本》、《班级工作记录本》、《班级课堂考勤记录本》的管理使用，进一步规范了班级档案，有力提高了班级各类先优评选的规范性和科学性。

    搭建平台，文化建设有了新举措。各学院以登高必自校训为引领，结合校院两级各项校园文化活动，深入推进班级文化建设，着力打造具有鲜明的专业、班级特色的标识文化、修身文化、学习文化、制度文化、网络文化、宿舍文化，丰富了班级文化层次，彰显了班级文化特色，提升了班级文化内涵，活动成效内化成为了学生成长成才的自觉行动，实现了“磐石工程”建设成果的凝练与传承。

    磐石结硕果，班级共争辉。一年来，广大2010级、2011级学生学习成绩有较大提高，成绩优秀率有较大攀升，不及格率有较大下降，综合素质有较大提升：先后有76个班级被评为“磐石工程先进班级”，126个宿舍被评为 “磐石工程先进宿舍”；83个班级被评为校级先进集体，1200余名学生被评为校级先进个人，8000余人次获得各级各类奖学金。

    日前，学校已在2012级新生班级中正式启动了“磐石工程”，工程覆盖面进一步扩大，工程影响力进一步增强。各有关部门和各学院将认真总结“磐石工程”前期实施的经验做法，查摆问题、整改提高，力争在工程实施上有新思路、在理论研究上有新突破、在成员发展上有新成效，以班级建设的优异成绩迎接党的十八大胜利召开。