9月4日，本科教学工作会议在文理大楼第二会议室召开，校党委常委、副校长孙永华出席会议并对本科教学工作提出要求，全面落实教学计划，认真抓好教育部组织的评估试点，全面实施名校建设工程，不断推进教学质量提高。

    孙永华在简要回顾年初本科教学工作会议、暑期干部研讨班和全国农林人才培养座谈会议精神后指出，做好新学期教学工作，必须坚持一个共识，强化三个意识，做好七个方面的工作，全面落实教学计划，不断推进教学质量提高。

    孙永华强调，全校上下必须坚持本科教学中心地位这个共识。本科教学中心地位是国内外诸多高校的共识，我们要把这个“工作概念”上升到“黄金概念”，始终把本科教学作为我们的主旋律和主体工作。在坚持这个共识的基础上，加大改革，加快创新，落实建设，解决“三个投入不足”的问题。要在工作中落实服务育人、管理育人、教书育人“三育人”意识，把培养党的事业接班人、相信共产主义的接班人、高举中国特色社会主义旗帜的接班人作为战略使命，做党的教育方针忠实的践行者。全体教育管理者、教师和学生都要把精力投入到目前的中心工作中来。

    孙永华强调，做好全校的教学工作，必须进一步强化三个意识：一是把提高教育质量作为人才培养质量的根本要求；二是提高教育质量，本科教学是关键，充分认识“学术至上”在学校工作、在本科教育中的重要性和关键性；三是提高教育质量，工作责任在学校，工作主体在学院，工作主导在教师，工作对象在学生。

    孙永华从七个方面对做好全校的教学工作提出具体要求。第一，要进一步贯彻落实科学发展观，树立科学的质量观和政绩观，进一步加强对教学工作的领导和管理。要把重点放在提高教学质量和实际效果上，尤其是放在“育人为本、学术至上”上，落实好学术研究、学术提高和学术创新。教学管理者要在学校营造一种尊重学者人格、崇尚学者学术精神的氛围，增强学校凝聚力和核心竞争力；要以科学的质量观，设计质量标准，管理质量建设，考核建设质量，强化终末质量。第二，深化教育教学改革，加强大学生素质和能力培养。深化教学内容、教学方法改革，建立与经济和社会发展相适应的课程体系。各特色专业、精品课程、教学团队、教学名师，要率先开展研究和改革，不断总结、不断创新发展。各实验教学示范中心、人才培养模式试验区，要率先探索改革人才培养模式，走出一条提高教学质量的新路子。要通过抓好项目的建设落实，在全校起到示范带动作用。同时，要加强制度建设，充分发挥制度在依法治校、治教、治学中的作用。第三，加大管理队伍、教师队伍能力建设力度。教书育人、管理育人和服务育人是我们的优良传统，机关工作人员要带头牢固树立为教学一线人员服务的思想，充分发挥为教学服务的自觉性、主动性、积极性和创造性，为教学一线提供平台，创造条件，搞好服务。要通过制度落实和考核建设工作。要坚持教授上讲台为本科生上课制度，坚持教学研究制度，坚持青年教师试讲预讲、骨干教师示范课、老教师研究课制度，下大力气提升青年教师教学水平，提高课堂授课质量。要强化培养，建设一支素质优良、数量充足、结构合理、可持续发展的教师队伍。第四，进一步加强学科建设。坚持“能者优先、重点支持”的原则，面向社会、面向区域发展，集中力量培育强势学科，形成学校的优势、特色和核心竞争力。第五，进一步加强质量工程的建设与管理。要以国家所提倡的“六大工程”为载体和平台，引导和加强质量建设。要下大力气建设好申请来的项目，通过搞好顶层设计和“决策目标、执行责任、考核监督”三个体系建设，抓好建设工作，达到以点带面的目的。第六，制定名校建设计划，启动建设工作，落实建设责任，收获建设成果。第七，教学院长要进一步增强岗位感、责任感、使命感和荣誉感，做好教学管理工作。教学院长要扮演好学者和管理者两个角色，使之相得益彰；要行使好责任，一手抓专业，一手抓管理，做到“两手抓，两手都要硬”。要搞好调研，及时认真分析本科教学中存在的问题，提高学生培养质量。