“历史上第一辆奔驰汽车只有三个轮子，我们就仿照它的样子折吧，正好三个支点”，周日的“铁丝站起来”DIY创意设计比赛现场，几位同学正在商量。这是机电学院车辆专业举办的科技文化节活动，要求参赛者只用软铁丝制作一个模型，模型最多有三个支撑点，还必须体现专业知识。经过紧张的构思和制作，几位同学的“迷你奔驰”就完成了，结构虽然简单，但仍然惟妙惟肖，更可贵的是运用汽车知识设置了转向装置。
    在教学楼的另外几个教室和机电学院开放实验室，更多精彩的活动正在进行。这是机电学院第一届专业科技文化节，这个周末，专业科技文化节着实让机电学院的同学们过了一把“专业瘾”。在实验室，自动化专业的活动结合了正在学习的《模拟电子》课程，进行三级放大电路焊接比赛；机电专业则在实验中心黄在范老师的指导下，体验焊接电路板的乐趣。在5S-204教室，农机专业的活动考验了同学们对力学理论的运用能力，这是一项简支梁承重比赛，同学们只用A3纸和胶水制作重量在110克以内的简支梁结构，用承受沙子的多少测试结构的承重能力；在5N-101教室，电气专业的同学们正在根据给定的要求改装电表，比赛气氛紧张而热烈。
    两天的时间，学院六个专业各自举办了自己的活动，这些活动形式多样，内容也丰富多彩，专业知识融入了趣味元素，理论与实践做了很好的结合。活动吸引了同学们的热情参与，农机专业的简支梁承重比赛共有80多名大二同学参加，占年级总人数的60%还多，其他专业同学们的活动参与率也都在50%以上。2009级车辆1班的王连新同学不仅参加了面向大三学生的DIY设计，还去面向大二同学的汽车知识竞答活动凑热闹，最后和学弟学妹们一块儿观看了反应我国汽车工业现状的纪录片。“这些活动既有意思又有意义，应该多参与参与”，王连新对记者说。
    据悉，近年来‘机电之光’在学生专业实践和科技创新方面起到了非常显著的作用，同学们通过参加活动，动手能力和创新意识得以提升。但是活动少、周期长，对同学们的专业要求相对较高，不能满足学生的热切需求。因此，学院考虑设立一项“门槛儿”较低而又不流于形式的活动，让同学们都能参与、受益，专业科技文化节应运而生。