为帮助学习困难学生端正学习态度，增强学习动力，提高学习积极性，近日，信息学院深入总结，认真分析，以三位一体的方式对后进生进行阳光帮扶，促进学院大学生成长成才。
    在班级，内部互助，增强学习动力。近期，学院多次召开班长、团支书例会，要求学生干部时刻关注班内学习困难学生的学习情况，开展如“学习一帮一”、“小组互助”等形式各异的班内互助学习方式，督促后进生学习。
    在课堂，教师督促，提高学习积极性。继上学年度发放《大学生成长成才关爱记录本》，学院再推新举措，号召教师在课堂上重点关注学习困难学生，以课堂提问、课余交流等方式加强师生交流。
    在学院，加强关怀，端正学习态度。在得到大多数师生认可的基础上，学院安排预警学生于部分课余时间到学院团委值班，通过面对面交流的方式深入了解了学习困难学生思想、学习、生活等方面的具体情况，进一步加强了思想引导，促进了预警学生端正学习态度，早日走出学习困境，提高学习积极性。
    阳光帮扶，积极引领。信息学院始终将学风建设置于学生工作的首位，现今一系列帮扶措施的实行，得到了学院广大学生的积极响应，认识到学习紧迫性的部分后进生已开始进行新的大学职业规划，不仅促进了自身的成长成才，更为学院的优良学风建设起到了强有力的推动作用。

文章来源:信息学院
文章作者:李华 隋宛辰
责任编辑:邵化斌