近日，为促进11级新生尽快了解大学生活，有效发挥《学生手册》的规范指导作用，进一步加强学生的纪律和安全教育认知度，增强学生的自我教育、自我管理、自我服务的意识，信息学院积极组织学院新生对《学生手册》进行集体学习，在学院内掀起了“知规范，促学风”的学习新热潮。
    此次《学生手册》学习，以班级为单位，采用“三位一体”的学习方式，“自主学习”和“教学指导”相结合的学习模式，最终以竞赛评定结果。
    首先，学院主动督导教育。学院组成领导小组，多次召开学生干部会议，明确学习重要性，并对班级自主学习提出倡议，进一步加强对学生各个方面的教育，确保学习活动的良好效果。
    其次，新老生相互渗透。新生各班班主任助理带领新生从学生的角度进一步体会整个大学生活、学习、工作等方面应注意的问题，详细讲解学生手册的各项规章，使同学们对全新的大学生活有所了解，使广大新生加快适应大学生活的步伐。
    再次，自主学习促进自我教育。在学院倡议下，开展以班级为单位的有关学习《学生手册》的主题班会，并以此次《学生手册》学习活动为契机，进一步增强同学们的纪律观念和集体荣誉感，提高同学们严于律己、奋发成才的自觉性，推动良好校风、学风和班风的形成。
    最后，巩固提高学习成果。学院针对老新生的实际情况，将在教育活动末期于全院范围内进行老生抽考与新生普考的竞赛活动，凡普考、抽考不及格的学生，学院要加强教育并组织补考，力求每位同学都认真学习并切实掌握《学生手册》的各项内容，竞赛最终评出一、二、三等奖，并颁发获奖荣誉证书，以作鼓励。
    此次在新生中开展的《学生手册》学习活动，加强了对学生各个方面的教育，进一步促进了学生遵守校规校纪，养成知荣明耻，习礼修身的品格自律，使广大学生行有所规，学有所范，为学院新学期的优良学风建设奠定了坚实的基础。

文章来源:信息学院
文章作者:李华 隋宛辰
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